Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Адрес: Верхняя Пышма, ул. Орджоникидзе, 9 (4 учебных кабинета)

Оснащенность оборудованных учебных кабинетов:

• Столы ученические
• Стулья ученические
• Шкафы
• Столы для преподавателя с тумбой
• Стулья для преподавателя
• Экраны
• Таблицы по английскому языку
• Монитор
• Системные блок, подставка под системный блок
• Доски классные
• Многофункциональные устройства
• Стенды, портреты
• Комплекты плакатов и таблиц
• Комп. настольных развивающих игр
• Карта России
• Ноутбуки
• Интерактивная доска

• Комплект наглядных пособий

• Средство для организации беспроводной сети
• Интерактивный программно-аппаратный комплекс

Приспособленность помещений для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

Выделенные стоянки автотранспортных средств для инвалидов – нет;
Сменные кресла-коляски – нет;
Адаптированные лифты – нет;
Поручни – есть;
Пандусы – нет;
Подъемные платформы (аппарели) – нет;
Раздвижные двери – нет;
Доступные входные группы – да;
Доступные санитарно-гигиенические помещения – нет;
Достаточная ширина дверных проемов в стенах, лестничных маршей, площадок – есть;
Соответствие транспортных средств, используемых для предоставления услуг населению, требованиям их доступности для инвалидов- нет транспортных средств;
Обеспечение допуска на объект, в котором предоставляются услуги, собаки — проводника при наличии документа, подтверждающего ее специальное обучение, выданного по форме и в порядке, утвержденном приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации -есть.
Надлежащее размещение оборудования и носителей информации, необходимых для обеспечения беспрепятственного доступа к объектам (местам предоставления услуг) инвалидов, имеющих стойкие расстройства функции зрения, слуха и передвижения- нет.

Дублирование необходимой для инвалидов, имеющих стойкие расстройства функции зрения, зрительной информации звуковой информацией, а также надписей, знаков и иной текстовой и графической информации — знаками, выполненными рельефно- точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне – нет.

Дублирование необходимой для инвалидов по слуху звуковой информации зрительной информацией – нет.

Обеспечение инвалидам помощи, необходимой для получения в доступной для них форме информации о правилах предоставления услуги, в том числе об оформлении необходимых для получения услуги документов, о совершении ими других необходимых для получения услуги действий – есть.

Проведение инструктирования или обучения сотрудников, предоставляющих услуги населению, для работы с инвалидами по вопросам, связанным с обеспечением доступности для них объектов и услуг – есть.

Предоставление услуги с сопровождением инвалида по территории объекта работником организации- нет.

Предоставление инвалидам по слуху при необходимости услуги с использованием русского жестового языка, включая обеспечение допуска на объект сурдопереводчика, тифлопереводчика – нет.

Наличие в одном из помещений, предназначенных для проведения массовых мероприятий, индукционных петель и звукоусиливающей аппаратуры – нет.

Адаптация официального сайта органа и организации, предоставляющих услуги в сфере образования, для лиц с нарушением зрения (слабовидящих) – нет.

Обеспечение предоставления услуг тьютора – нет.

Адрес: Верхняя Пышма, ул. Машиностроителей, 6б (3 учебных кабинета)

Оснащенность оборудованных учебных кабинетов:

• Столы ученические
• Стулья ученические
• Шкафы
• Столы для преподавателя с тумбой
• Стулья для преподавателя
• Экраны
• Таблицы по английскому языку
• Монитор
• Системные блок, подставка под системный блок
• Доски классные
• Многофункциональные устройства
• Стенды, портреты
• Комплекты плакатов и таблиц
• Комп. настольных развивающих игр
• Карта России
• Ноутбуки
• Интерактивная доска

• Комплект наглядных пособий

• Средство для организации беспроводной сети
• Интерактивный программно-аппаратный комплекс

Приспособленность помещений для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

Выделенные стоянки автотранспортных средств для инвалидов – нет;
Сменные кресла-коляски – нет;
Адаптированные лифты – нет;
Поручни – есть;
Пандусы – есть;
Подъемные платформы (аппарели) – нет;
Раздвижные двери – нет;
Доступные входные группы – да;
Доступные санитарно-гигиенические помещения – нет;
Достаточная ширина дверных проемов в стенах, лестничных маршей, площадок – есть;
Соответствие транспортных средств, используемых для предоставления услуг населению, требованиям их доступности для инвалидов- нет транспортных средств;
Обеспечение допуска на объект, в котором предоставляются услуги, собаки — проводника при наличии документа, подтверждающего ее специальное обучение, выданного по форме и в порядке, утвержденном приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации -есть.
Надлежащее размещение оборудования и носителей информации, необходимых для обеспечения беспрепятственного доступа к объектам (местам предоставления услуг) инвалидов, имеющих стойкие расстройства функции зрения, слуха и передвижения- нет.

Дублирование необходимой для инвалидов, имеющих стойкие расстройства функции зрения, зрительной информации звуковой информацией, а также надписей, знаков и иной текстовой и графической информации — знаками, выполненными рельефно- точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне – нет.

Дублирование необходимой для инвалидов по слуху звуковой информации зрительной информацией – нет.

Обеспечение инвалидам помощи, необходимой для получения в доступной для них форме информации о правилах предоставления услуги, в том числе об оформлении необходимых для получения услуги документов, о совершении ими других необходимых для получения услуги действий – есть.

Проведение инструктирования или обучения сотрудников, предоставляющих услуги населению, для работы с инвалидами по вопросам, связанным с обеспечением доступности для них объектов и услуг – есть.

Предоставление услуги с сопровождением инвалида по территории объекта работником организации- нет.

Предоставление инвалидам по слуху при необходимости услуги с использованием русского жестового языка, включая обеспечение допуска на объект сурдопереводчика, тифлопереводчика – нет.

Наличие в одном из помещений, предназначенных для проведения массовых мероприятий, индукционных петель и звукоусиливающей аппаратуры – нет.

Адаптация официального сайта органа и организации, предоставляющих услуги в сфере образования, для лиц с нарушением зрения (слабовидящих) – нет.

Обеспечение предоставления услуг тьютора – нет.